『演劇と教育』（第684号）
日本演劇教育連盟編集の機関誌、『演劇と教育』の第684号（2016年５月号、晩成書房）を、読みました。特集は、「活躍中！ 演劇部のコーチ－演劇部〈外部指導員〉の今」。 外部指導員の実践報告が３編、論考が１篇、載っていまし… 続きを読む »
「書籍（研究）」カテゴリーアーカイブ
『まんがで知る 教師の学び－これからの学校教育を担うために』
前田康裕の『まんがで知る 教師の学び－これからの学校教育を担うために』（2016年、さくら社）を読みました。 東京学芸大学の渡辺貴裕さんが、フェイスブックで紹介していて、興味をもったので、買ってみました。わたしにとって、… 続きを読む »
『演劇と教育』（第683号）
日本演劇教育連盟編集の機関誌、『演劇と教育』の第683号（2016年４月号、晩成書房）を、読みました。特集は、「劇をイキイキさせるには」。 生き生きとした劇づくりをするための工夫（台本選び、キャスティング、練習、演出、本… 続きを読む »
『演劇と教育』（第682号）
日本演劇教育連盟編集の機関誌、『演劇と教育』の第682号（2016年３月号、晩成書房）を、読みました。特集は、「子どもと出会う一年間」。 新年度のはじまる４月は、教員にとって、新しい子どもたちと出会う時期です。そのさいの… 続きを読む »
『演劇と教育』（第681号）
日本演劇教育連盟編集の機関誌、『演劇と教育』の第681号（2016年１＋２月号、晩成書房）を、読みました。特集は、「ナマの声を生かす」。 私も、自分の声には、優越感と劣等感をもっています。話していると、「やさしい語り口で… 続きを読む »
「読むことの学習支援－「生活読み」の原理と実践」
千葉大学名誉教授の首藤久義先生の「読むことの学習支援－「生活読み」の原理と実践 －井上敏夫「生活的読みを中核とする指導過程」の創造的継承－」を、読みました。 南部国語の会９月例会での講演録に手を入れたものだそうです。講演… 続きを読む »
『演劇学論集』（第61号）
日本演劇学会の紀要、『演劇学論集』（第61号）（2015年・秋、中央公論）を、読みました。読んだといっても、「日本演劇学会 2015年度 全国大会の記録」に、目を通しただけですが･･･。 大会に参加できなかった者としては… 続きを読む »
『カナダ研究年報』（第35号）
日本カナダ学会の紀要、『カナダ研究年報』の第35号（2015年）を、読みました。読んだといっても、書評を２本、目を通しただけですが･･･。 まず、浪田克之介による、『ケベックとカナダ－地域研究の愉しみ』（竹中豊、2014… 続きを読む »
『演劇と教育』（第680号）
日本演劇教育連盟編集の機関誌、『演劇と教育』の第680号（2015年12月号、晩成書房）を、読みました。 特集は、「戦後七〇年に想う」。日本演劇教育連盟の会員として「演劇と教育」に関わる活動を長く続けている人たちが、戦争… 続きを読む »
『Theatre for Early Years』
ウルフガング・シュナイダー（Wolfgang Schneider）編著、『Theatre for Early Years（ちいさな子ども向けの演劇）』（2009、Peter Lang）を読みました。 「０－３歳児向けの舞… 続きを読む »