今回の南アフリカの滞在の第２の目的は、アシテジ世界大会前に開催された、ITYARN（国際児童青少年演劇研究ネットワーク）の研究大会に参加して、勉強することでした。
ITYARNは、アシテジのグループ会員で、世界大会にあわせて、研究大会を開催します。今回は、５月16－17日。
私の仕事は、アシテジ世界大会の日本人参加者ツアー（49人）を、副団長として、アシストすることだったので、本来ならば、出発から行動をともにするべきだったのですが、勉強のためということで、我儘をきいてもらい、ツアーより２日前にケープタウンにはいりました。
２日間の研究大会は、市庁舎で、午前９時から午後６時まで。１日、５セッションでした。セッションによっては、５つの実践報告や研究発表があり、聴いていて、さすがに疲れました。
全体として、研究発表よりは、プロジェクトなどの実践報告が多かったです。また、児童青少年演劇研究だけでなく、演劇教育に関する発表も、かなりありました。「南アフリカは、イギリスの植民地だったので、イギリスの演劇教育の影響もあるのかなあ」と思いました。
それでも、児童青少年演劇研究の最近の動向は、把握できました。たとえば、セッションのテーマをみていくと、「亡命、難民、移民」（これらの現実や問題を、児童青少年演劇は、どう扱うべきか）。
「障がいと包括」（児童青少年演劇は、どのように障がいを描き、障がい者とともに制作し、観客としての障がい者に配慮するべきか）、「社会認識のための演劇」（児童青少年演劇は、さまざまな虐待、環境問題など、社会認識および変革のためにあるべきか）などがあります。
「児童青少年演劇は、LGBTQ（レズビアン、ゲイ、バイセクシャル、トランスジェンダー、ジェンダークィア）を、どう扱うべきか」といったセッションもあり、その当事者であると説明する発表者もいて、ちょっと驚きました。
それから、日本からは、早稲田大学演劇博物館の飛田勘文君が、研究発表をしていました。それを聴きながら、「私も積極的に、研究発表ができるよう、努力しないといけないなあ」と思いました。